Bedömning · Ellära nivå 1 (ELLA)
Bedömningsmatris
Ämnets sju betygskriterier på E-, C- och A-nivå med konkret underlag från kursen, labbarna, redovisningsuppgifterna och slutprovets kompetensprofil.
Så används matrisen
Betyget sätts av läraren efter en sammantagen bedömning av elevens kunskaper i förhållande till betygskriterierna. Betyget D betyder att kunskaperna sammantaget bedöms vara mellan C och E, och B att de är mellan A och C. Matrisen visar vilka underlag som finns för varje kriterium – den räknar inte fram något betyg.
- Kraftsmedjan ger underlag genom lektionernas mastery, slutprovets resultat och kompetensprofilen.
- Labbarna ger underlag för att eleven utför mätningar och arbetar säkert – det kan inte simuleringen ge.
- Redovisningsuppgifterna ger underlag för att eleven beskriver och redogör.
Matrisen
1. Kretsar och elnätet
| E | C | A |
|---|---|---|
| Eleven beskriver översiktligt olika elektriska kretsar samt hur elnätet är uppbyggt och fungerar. | Eleven beskriver utförligt olika elektriska kretsar samt hur elnätet är uppbyggt och fungerar. | Eleven beskriver utförligt och nyanserat olika elektriska kretsar samt hur elnätet är uppbyggt och fungerar. |
2. Mätningar
| E | C | A |
|---|---|---|
| Eleven utför på ett säkert sätt enkla mätningar inom likström-, enfas- och trefasväxelströmkretsar. | Eleven utför på ett säkert sätt relativt avancerade mätningar inom likström-, enfas- och trefasväxelströmkretsar. | Eleven utför på ett säkert sätt avancerade mätningar inom likström-, enfas- och trefasväxelströmkretsar. |
3. Beräkningar
| E | C | A |
|---|---|---|
| Eleven utför enkla beräkningar inom likström-, enfas- och trefasväxelströmkretsar. | Eleven utför relativt avancerade beräkningar inom likström-, enfas- och trefasväxelströmkretsar. | Eleven utför avancerade beräkningar inom likström-, enfas- och trefasväxelströmkretsar. |
4. Komponenter
| E | C | A |
|---|---|---|
| Eleven visar godtagbara kunskaper om olika grundläggande komponenters egenskaper och funktion. | Eleven visar goda kunskaper om olika grundläggande komponenters egenskaper och funktion. | Eleven visar mycket goda kunskaper om olika grundläggande komponenters egenskaper och funktion. |
5. Elmaskiner
| E | C | A |
|---|---|---|
| Eleven visar godtagbara kunskaper om olika elmaskiner och hur de fungerar. | Eleven visar goda kunskaper om olika elmaskiner och hur de fungerar. | Eleven visar mycket goda kunskaper om olika elmaskiner och hur de fungerar. |
6. Elektriska och magnetiska fält
| E | C | A |
|---|---|---|
| Eleven redogör översiktligt för elektriska och magnetiska fält. | Eleven redogör utförligt för elektriska och magnetiska fält. | Eleven redogör utförligt och nyanserat för elektriska och magnetiska fält. |
7. Säkert arbete enligt standarder, lagar och bestämmelser
| E | C | A |
|---|---|---|
| Eleven arbetar på ett sätt som är säkert för eleven själv och för andra i enlighet med standarder, lagar och andra bestämmelser inom elområdet. | Samma kriterium som för E. | Samma kriterium som för E. |
Förslag på tolkning av värdeorden
Mätningar
| Nivå | Exempel |
|---|---|
| Enkla | Spänning, ström och resistans i en likströmskrets; spänning och ström i en resistiv enfaslast; fas- och huvudspänning. Eleven följer en given instruktion och väljer rätt läge och ingång. |
| Relativt avancerade | Effekt och cos φ med effektmätare; grenströmmar och delspänningar som jämförs med beräkning; linjeströmmar, neutralström och varvtal. Eleven väljer själv mätpunkter och kontrollerar rimligheten. |
| Avancerade | En mätserie som eleven planerar själv (till exempel kompenseringen i labb 2); obalans och neutralström; systematisk felsökning; värdering av mätfel och instrumentets inverkan. |
Beräkningar
| Nivå | Exempel |
|---|---|
| Enkla | Ohms lag, effekt och energi; enkel serie- och parallellkoppling; topp- och effektivvärde; √3-sambandet; balanserad trefaseffekt med givna värden. |
| Relativt avancerade | Kombinationskretsar; impedans och fasvinkel i RL- och RC-kretsar; P, Q och S; Y- och Δ-beräkningar; motorns märkström ur märkplåten. |
| Avancerade | Flerstegsproblem; kompensering; obalanserad trefas med neutralströmmen som fasorsumma; komplexa tal och fasorer; rimlighetsbedömning av egna resultat. |
Beskriva och redogöra
| Nivå | Kännetecken |
|---|---|
| Översiktligt | Rätt huvuddelar och begrepp, i huvudsak korrekt, men få samband och förklaringar. |
| Utförligt | Fler delar och begrepp, med samband och förklaringar av varför – till exempel varför hög spänning ger låga förluster. |
| Utförligt och nyanserat | Därtill konsekvenser, begränsningar och jämförelser – till exempel vad som händer vid ett fel, när en förenklad modell inte gäller eller hur olika lösningar skiljer sig. |
Slutprovets kompetensprofil och kriterierna
| Område i kompetensprofilen | Underlag för kriterium |
|---|---|
| Elnätet | 1 Kretsar och elnätet |
| Serie och parallell | 1 Kretsar, 3 Beräkningar |
| Storheter och samband, Likström, Växelström | 3 Beräkningar |
| Resistiva, induktiva och kapacitiva laster; Fasförskjutning och effekt | 3 Beräkningar |
| Trefas; Kopplingar i trefassystem | 3 Beräkningar |
| Kretsberäkningar | 3 Beräkningar |
| Mätmetodik; Mätinstrument; Felsökning | 2 Mätningar (tillsammans med labbarna) |
| Material och komponenter | 4 Komponenter |
| Elmaskiner | 5 Elmaskiner |
| Elektriska och magnetiska fält | 6 Fält |
| Säkerhet; Lagar och bestämmelser | 7 Säkert arbete |